→ Об Университете » Ученый совет » Постановление от 1.07.2011 
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
Ученого совета Уральского государственного горного университета
1 июля 2011 г.
О совершенствовании структуры и методов управления университетом при переходе на ФГОС третьего поколения
Заслушав и обсудив доклад первого проректора М.Б.Носырева о совершенствовании структуры и методов управления университетом при переходе на ФГОС третьего поколения, Ученый совет отмечает следующее.
Главными целевыми установками в реализации ФГОС ВПО третьего поколения являются компетенции, полученные обучающимися в ходе обучения. Под термином «компетенция» понимается способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области.
Компетентностный подход предусматривает иную роль студента в учебном процессе. В его основе — работа с информацией, моделирование, рефлексия. Студент должен уметь не просто воспроизводить информацию, но и самостоятельно мыслить и быть готовым к реальным жизненным ситуациям.
В этой связи встает необходимость корректировки учебных программ, приведение их в соответствие требованиям нового ФГОС: образовательные программы дисциплин должны быть ориентированы на повышение качества подготовки специалистов на основе создания механизмов эффективного освоения студентами компетенций, необходимых в профессиональной деятельности.
При этом если раньше учебные программы дисциплин определяли цели, содержание, объем и порядок изучения дисциплин, то теперь сюда входит перечень результатов образования, формируемых дисциплинами с указанием соответствующих компетенций, перечень основных образовательных технологий (форм, методов обучения, типовых задач), используемых для формирования компетенций, перечень типовых заданий для контроля и самооценки уровня заявленных в дисциплинах результатов образования (компетенций). В приложении 1 указаны основные нормативные документы, регламентирующие переход на ФГОС третьего поколения.
Государственная лицензия на право ведения образовательной деятельности дает университету право реализовывать учебный процесс в области начального, среднего, высшего, послевузовского и дополнительного образования. В настоящее время реализуются очная и заочная формы обучения. Со следующего учебного года по некоторым направлениям и специальностям возможно будет введена очно-заочная (вечерняя) форма обучения, значительно шире будут использоваться в учебном процессе дистанционные методы обучения. К настоящему времени университет пролицензировал более 25 новых направлений и специальностей всех уровней образования, например, такие, как «Экология и природопользование», «Технология транспортных процессов», «Теология» по ВПО, «Организация обслуживания и ремонта автомототранспорта» по СПО, «Автомеханик» по НПО. В приложении 2 приведена таблица с указанием распределения подготовки новых рабочих учебных планов по выпускающим кафедрам. Одновременно с возможностями обладание государственной лицензией предполагает исполнение широкого спектра важных условий обеспечения ведения образовательной деятельности.
Основные особенности организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС 3 поколения:
Многоуровневое высшее профессиональное образование.
Реализация компетентностного подхода к подготовке специалистов. Четкое формулирование конечных результатов обучения в увязке со знаниями, умениями и компетенциями.
Реализация балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов.
Использование современных методов, инструментов и технологий организации образовательного процесса.
Реализация интерактивных и инновационных технологий обучения.
Разработка электронных учебно-методических комплексов (УМК).
Формирование фондов оценочных средств для реализации модульно-рейтинговой системы обучения.
Особые условия к проектированию самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы.
Повышение значимости научно-исследовательской работы студентов.
Формирование единой информационно-образовательной среды университета.
Создание информационно-коммуникативных технологий организации самостоятельной работы студентов.
Общественно-профессиональная аккредитация – новый подход к оценке качества образования.
Необходимость ежегодного обновления ООП подготовки специалиста с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
Необходимость формирования социокультурной среды и условий, необходимых для всестороннего развития личности.
Обязательная реализация социально-воспитательных компонент учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие студентов в работе различных клубов и обществ.
Широкое привлечение к учебному процессу представителей российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций.
Условия выполнения требований ФГОС третьего поколения в 2011/12 и последующих учебных годах вызывают необходимость коллективу университета, включая практически все отделы и службы, решить следующие задачи:
Структурные:
- возможная реструктуризация университета – закрытие (открытие), объединение (разделение), переименование, в случае необходимости, структурных подразделений университета;
- создание новых учебных лабораторий и реконструкция устаревших;
- возможное создание новых структурных подразделений и закрытие малоэффективных.
Организационные:
- приведение квалификационного уровня профессорско-преподавательского состава (ППС) университета к требованиям ФГОС третьего поколения;
- заключение прямых договоров с правообладателями учебной и учебно-методической литературы для обеспечения доступа обучающихся к электронно-библиотечной системе;
- обеспечение условий ведения учебного процесса в соответствии с требованиями санитарных и противопожарных норм;
- подбор кандидатур преподавателей из числа руководителей производства;
- организация встреч студентов с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций;
- привлечение в качестве внешних экспертов при проведении промежуточной аттестации учащихся работодателей и преподавателей, читающих смежные дисциплины;
- выявление потребности кафедр по использованию лицензионного программного обеспечения, необходимого для организации учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения и организация процесса их закупки;
- обеспечение доступа обучающихся к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам;
- обеспечение доступа обучающихся к современным профессиональным базам данных, информационным, справочным и поисковым системам;
- обеспечение необходимых требований по защите информации в сети Интернет и локальных сетях университета;
- разработка системы мониторинга по обеспечению качества подготовки студентов кафедрами университета с привлечением представителей работодателей;
- осуществление документирования процедур, соответствующих требованиям ФГОС третьего поколения;
- приведение библиотечного фонда к требованиям ФГОС третьего поколения для всех специальностей и направлений, всех форм и уровней обучения;
- разработка программ развития электронных библиотечных ресурсов;
- перезаключение договоров о практиках с предприятиями-партнерами университета;
- информирование общественности о результатах деятельности вуза, его планах и инновациях;
- осуществление публикации на веб-сайте университета комплектов учебно-методических материалов и нормативных документов, предусмотренных требованиями ФГОС третьего поколения.
Учебно-методические:
- ежегодное обновление основных образовательных программ подготовки специалистов с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы;
- обеспечение реальной возможности обучающимся участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможность разработки индивидуальных образовательных программ;
- разработка стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников;
- широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий;
- разработка комплексной программы информатизации учебного процесса;
- разработка структуры ООП и УМК;
- повышение квалификации преподавателей;
- разработка методики организации и проведения самообследования с широким привлечением работодателей;
- приобретение наборов демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий;
- создание УМК дисциплин по ФГОС третьего поколения, в том числе в электронном виде;
- переработка программ практик;
- комплектация и передача для опубликования на веб-сайте университета комплектов учебно-методических материалов, предусмотренных требованиями ФГОС третьего поколения;
- разработка комплектов учебно-методических материалов и шкалы оценок результатов самостоятельной работы студентов;
- создание на кафедрах фондов оценочных средств знаний студентов;
- разработка методик определения уровня компетенций, мировоззрения и культуры студентов;
- разработка методики проверки и обеспечения компетентности преподавателей;
- разработка методики оценки обучающимися содержания, организации и качества учебного процесса, а также работы отдельных преподавателей.
Научные:
- разработка плана мероприятий по внедрению научно-исследовательской работы студентов в учебный процесс;
- организация участия студентов в работе научных семинаров, научных конференций, в подготовке публикаций;
- разработка методики определения уровня компетенций, сформированных у обучающихся в результате выполнения научно-исследовательской работы.
Кадровые:
- приведение кадровых составов кафедр в соответствие с квалификационными требованиями ФГОС 3 поколения;
- проведение конкурсных отборов лиц для замещения вакантных должностей ППС осуществлять с учетом компетентности преподавателей и их готовности преподавать дисциплины в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения.
Воспитательные:
- формирование социокультурной среды, создание условий в университете, необходимых для всестороннего развития личности;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления.
Экономические:
- ежегодное утверждение Ученым советом университета размера средств на реализацию соответствующих ООП.
Ученый совет постановляет:
1. Ректору профессору Н.П.Косареву обеспечить условия реализации ФГОС 3 поколения.
2. Первому проректору профессору М.Б. Носыреву:
- в срок до 1.12.2011 проанализировать квалификационный уровень ППС университета и разработать рекомендации по необходимости его корректировки в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения;
- в течение 2011/12 учебного года разработать стратегию по обеспечению качества подготовки выпускников;
- организовать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий;
- в срок до 1.11.2011 разработать комплексную программу информатизации учебного процесса и представить её на ноябрьском заседании Ученого совета университета;
-обеспечить реальную возможность обучающимся участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможность разработки индивидуальных образовательных программ.
3. Проректору по научной работе профессору Н.Г.Валиеву:
- в срок до 1.11.2011 разработать план мероприятий по внедрению научно-исследовательской работы студентов в учебный процесс;
- организовать участие студентов в работе научных семинаров, научных конференций, в подготовке публикаций;
- в срок до 1.12.2011 разработать и представить на декабрьском заседании Ученого совета университета методику определения уровня компетенций, сформированных у обучающихся в результате выполнения научно-исследовательской работы.
4. Проректору по финансово-экономической работе А.И.Бусыгину:
- ежегодно на заседании Ученого совета университета утверждать размер средств на реализацию соответствующих ООП;
- при формировании сметы расходов на 2012 год предусмотреть выделение средств на повышение квалификации ППС, приобретение учебного оборудования, лицензионного программного обеспечения и электронных библиотечных ресурсов.
5. Проректору по внеучебной и социальной работе, профессору В.Д. Проппу обеспечить:
- формирование социокультурной среды, создание условий в университете, необходимых для всестороннего развития личности;
- развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления.
6. Проректору по правовым вопросам, профессору Л.А.Антропову в срок до 1.11.2011 заключить прямые договоры с правообладателями учебной и учебно-методической литературы для обеспечения доступа обучающихся к электронно-библиотечной системе.
7. Проректору по административно-хозяйственной работе А.Л.Войтеховскому в срок до 1.10.2011 разработать план мероприятий по обеспечению учебного процесса в университете в соответствии с требованиями санитарных и противопожарных норм.
8. Начальнику учебно-методического управления, профессору С.В.Белову:
- в срок до 1.10.2011 разработать перечень документов, подлежащих созданию, учету, сопровождению и хранению на кафедрах университета в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения, разработать систему контроля своевременности и правильности ведения документации;
- в срок до 01.09.2011 разработать и довести до сведения кафедр университета структуры ООП и УМК, соответствующие требованиям ФГОС третьего поколения;
- в срок до 1.09.2011 завершить согласование учебных планов для всех специальностей и направлений подготовки, для всех форм и уровней обучения;
- в срок до 1.11.2012 составить план повышения квалификации преподавателей на 2012-2016 годы, предусмотреть в случае необходимости дополнительные места на переподготовку и повышение квалификации преподавателей;
- в срок до 31.12.2011 разработать и передать на кафедры методики организации и проведения самообследования, указать их регулярность, определить и согласовать критерии, обеспечив при этом широкое привлечение работодателей;
- в течение 2011/12 учебного года организовать работу кафедр и служб университета по выявлению необходимости и приобретению наборов демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий.
9. Деканам факультетов:
- в течение 2011/12 учебного года рассмотреть на заседаниях Ученых советов факультетов кадровое обеспечение учебного процесса, разработать планы приведения кадровых составов кафедр в соответствие с квалификационными требованиями ФГОС 3 поколения;
- при проведении конкурсных отборов лиц для замещения вакантных должностей ППС особое внимание обращать на компетентность преподавателей и их готовность преподавать дисциплины в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения.
10. Заведующим кафедрами:
- в срок до 01.10.2011 разработать и утвердить в установленном порядке программы учебных дисциплин первого курса;
- в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения разработать планы реконструкции учебных лабораторий и переработки учебно-методического обеспечения;
- в течение 2011/12 учебного года создать УМК дисциплин 1-2 курсов по ФГОС третьего поколения, в том числе в электронном виде;
- в срок до 31.12.2011 переработать программы практик 1-2 курсов в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения и утвердить их в установленном порядке;
- в срок до 31.12.2011 скомплектовать и передать для опубликования в редакцию веб-сайта университета комплекты учебно-методических материалов, предусмотренных требованиями ФГОС третьего поколения;
- в срок до 1.11.2011 разработать и утвердить в установленном порядке положения, комплекты учебно-методических материалов, шкалы оценок результатов самостоятельной работы студентов;
- в срок до 31.12.2011 создать на кафедрах фонд оценочных средств знаний студентов 1-2 курсов, утвердить его на методической комиссии факультета;
- в течение 2011/12 учебного года осуществить перевод промежуточной аттестации студентов 1 курса на компьютерный тестовый контроль, комплекты тестов по всем учебным дисциплинам сдать в учебно-методическое управление;
- в срок до 1.11.2011 составить и утвердить у деканов факультетов списки кандидатур преподавателей 1-2 курсов из числа руководителей производства;
- ежегодно обновлять ООП с учетом развития науки, техники, культуры, экономики и технологий;
- в рамках учебных курсов предусмотреть встречи студентов с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций;
- при проведении промежуточной аттестации учащихся привлекать в качестве внешних экспертов работодателей и преподавателей, читающих смежные дисциплины.
11. Председателю методического совета университета, профессору Ю.В.Попову:
- активизировать работу методических комиссий факультетов и кафедр, считая первоочередной их задачей организацию учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения;
- в течение 2011/12 учебного года организовать разработку методик определения уровня компетенций, мировоззрения и культуры студентов, обсудить их на заседаниях методического совета университета и доложить на заседании Ученого совета университета в апреле 2012 г.;
- в срок до 1.12.2011 разработать проект положения по проверке и обеспечению компетентности преподавателей;
- разработать методику оценки обучающимися содержания, организации и качества учебного процесса, а также работы отдельных преподавателей.
12. Начальнику центра компьютерных технологий, доценту С.А.Ильиных:
- выявить потребности кафедр по использованию лицензионного программного обеспечения, необходимого для организации учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения и организовать процесс их закупки;
- обеспечить доступ обучающихся к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам;
- обеспечить доступ обучающихся к современным профессиональным базам данных, информационным, справочным и поисковым системам;
- обеспечить необходимые требования по защите информации в сети Интернет и локальных сетях университета.
13. Начальнику управления менеджмента качества образования, доценту Л.А.Гавриловой:
- в срок до 1.12.2011 разработать систему мониторинга по обеспечению качества подготовки студентов кафедрами университета с привлечением представителей работодателей;
- в течение 2011/12 учебного года осуществить документирование процедур, соответствующих требованиям ФГОС третьего поколения;
- в течение 2011/12 учебного года разработать комплексную программу перевода промежуточного контроля знаний студентов на тестовую форму оценки, сформировать университетский фонд оценочных средств.
14. Директору научной библиотеки Е.А.Справцевой:
- в период 2011-2013 г.г. привести библиотечный фонд к требованиям ФГОС третьего поколения для всех специальностей и направлений всех форм и уровней обучения;
- в срок до 1.11.2011 разработать программу развития электронных библиотечных ресурсов.
15. Начальнику отдела учебно-производственных практик и распределения А.А.Кухареву в срок до 1.12.2011 перезаключить договоры о практиках с предприятиями-партнерами университета.
16. И.о. начальника информационного управления В.И.Карпович регулярно информировать общественность о результатах деятельности вуза, его планах и инновациях.
17. Редактору веб-сайта университета В.Ю.Аверьянову осуществить публикацию на веб-сайте университета обязательного комплекта учебно-методических материалов и нормативных документов, предусмотренных требованиями ФГОС третьего поколения.
Председатель Ученого совета, ректор ГОУ ВПО «УГГУ» Н.П.Косарев
Ученый секретарь, профессор С.В.Белов
Другие разделы
• Абитуриенту• Учебный процесс
• Научная деятельность
• Инновационная деятельность
• Внеучебная деятельность
